Шелыганова Арина Михайловна

Образование:

• 2016-2022 Рязанский государственный медицинский университет имени академика И. П. Павлова, клинический психолог. Диплом о высшем образовании.
• 2022 Рязанский государственный медицинский университет имени академика И. П. Павлова, педагог-психолог. Диплом о профессиональной переподготовке.
• 2019-2023 Рязанский государственный медицинский университет имени академика И. П. Павлова. Профессиональная переподготовка по программе «Транзактный анализ». Диплом о профессиональной переподготовке.

Повышение квалификации:

• 2016 «ТА 101» (Рязанский государственный медицинский университет имени академика И.П. Павлова);
• 2022 «Когнитивно-поведенческая терапия в практике психолога» (Национальный центральный институт развития дополнительного образования - НЦРДО, Москва);
• 2022 «Нейропсихология детского возраста» (Национальный центральный институт развития дополнительного образования - НЦРДО, Москва);
• 2022 «Сенсорная интеграция как эффективный метод коррекции различных отклонений в развитии» (Международная академия дополнительного образования, Москва);
• 2022 «Сексология в психологическом консультировании» (Национальный центральный институт развития дополнительного образования - НЦРДО, Москва);
• 2023 «Основы БОС и практическое применение коррекционных методик» (Санкт-Петербург);
• 2023 «Метафорические ассоциативные карты как инструмент работы психолога» (Национальный центральный институт развития дополнительного образования - НЦРДО, Москва).

Круг научных и практических интересов:

1. Экспериментальное психологическое исследование, включающее исследование мышления, интеллекта, памяти, внимания, эмоционально-волевой сферы.
2. Методы нейропсихологического тестирования.
3. Психодиагностическое исследование для определения эмоционально-личностных особенностей: самооценки, защитных механизмов личности, типа акцентуации характера, эмоционального состояния, мотивации, коммуникативных способностей и др.
4. Дифференциальная диагностика.
5. Индивидуальное консультирование и психотерапия взрослых:

• Детско-родительские отношения;
• Травматический опыт;
• Анализ сценария;
• Внутриличностные конфликты;
• Партнёрские отношения;
• Психосоматические заболевания;
• Депрессии;
• Обсессивно-компульсивные расстройства;
• Тревожно-фобические расстройства;
• Нарушения пищевого поведения;
• Зависимости и созависимое поведение;
• Кризисные состояния – утрата близких, развод, острая реакция на стресс;
• Посттравматическое стрессовое расстройство.

6. Индивидуальное консультирование и психотерапия детей и подростков: Кризисы возрастного развития:

• Детско-родительские отношения:
• Отношения со сверстниками:
• Проблемы коммуникации: застенчивость, замкнутость, конфликтность, буллинг и др.
• Девиантное поведение:
• Трудности адаптации:
• Осознание и управление эмоциями.

Работа в направлениях: Транзактный анализ, Гештальт-терапия, Когнитивно-поведенческая терапия, Системная семейная терапия.